Наставничество

Наставничество — это система профессиональной поддержки, при которой опытный специалист помогает менее опытному коллеге адаптироваться в профессии, развить компетенции и уверенно перейти к самостоятельной работе. В здравоохранении эта практика особенно важна: от квалификации медицинских работников напрямую зависят жизнь и здоровье людей.

С 1 марта 2026 года наставничество в сфере здравоохранения стало не только доброй профессиональной традицией, но и требованием законодательства.

Любовь Николаевна Ефремова

специалист по кадрам

По вопросам организации наставничества вы можете обратиться к ответственному лицу за организацию наставничества (отдел кадров):
С уважением, Ефремова Любовь Николаевна, тел. 58-33-58#0109#.

Команда опытных наставников медицинского центра

Правовая основа

Наставничество в сфере здравоохранения регулируется:

Федеральным законом от 17.11.2025 № 424-ФЗ (вступил в силу с 1 марта 2026 года);
приказом Минздрава России от 05.03.2026 № 167н «Об утверждении Положения о наставничестве в сфере здравоохранения»;
приказом Минздрава России от 05.03.2026 № 166н, которым утверждены перечень специальностей (направлений подготовки) и сроки наставничества;
статьёй 351.8 Трудового кодекса Российской Федерации, регулирующей труд и оплату работы наставника.

Кому положено наставничество

Наставничество проходят специалисты, получившие медицинское образование и впервые прошедшие первичную или первичную специализированную аккредитацию по специальностям из установленного перечня после 1 марта 2026 года. Срок наставничества составляет от 1,5 до 3 лет в зависимости от специальности.

Успешное прохождение наставничества подтверждается официальным документом — Сведениями о периоде прохождения наставничества — и учитывается при допуске специалиста к периодической аккредитации.

Наши наставники — профессионалы своего дела

Зачем нужно наставничество

Быстрая адаптация новых сотрудников. Молодым врачам, медицинским сёстрам и другим специалистам бывает сложно сразу включиться в работу: нужно изучить локальные протоколы, привыкнуть к коллективу и специфике учреждения. Наставник помогает сориентироваться и снижает стресс.
Повышение качества медицинской помощи. Передача практического опыта от старших коллег младшим позволяет избежать ошибок, быстрее освоить сложные процедуры и следовать лучшим практикам оказания помощи.
Снижение текучести кадров. Поддержка со стороны наставника повышает удовлетворённость работой и укрепляет привязанность специалиста к учреждению.
Развитие профессиональных и личностных качеств. Наставник не только обучает навыкам, но и помогает развить общение с пациентами, стрессоустойчивость, ответственность и приверженность нормам медицинской этики и деонтологии.
Непрерывное обучение. Медицина постоянно меняется: появляются новые технологии, лекарственные препараты, клинические рекомендации. Наставничество становится каналом быстрой передачи актуальных знаний внутри коллектива.

Ведущие специалисты — наставники медицинского центра

Кто может стать наставником

Наставником становится опытный работник больницы со стажем медицинской деятельности не менее 5 лет по соответствующей специальности, а также руководитель (заместитель руководителя) больницы или структурного подразделения со стажем не менее 5 лет.

Как правило, это:

врач с многолетним опытом и высокой квалификацией;
старшая или главная медицинская сестра;
опытный специалист среднего звена;
руководитель отделения или подразделения.

Важные качества наставника:

глубокие профессиональные знания;
умение объяснять и передавать опыт;
терпение и эмпатия;
готовность выделять время на поддержку наставляемого;
авторитет в коллективе.

Как организовано наставничество в нашей больнице

Назначение наставника. Наставник закрепляется за наставляемым приказом главного врача с учётом специальности, опыта и личностных особенностей.
Индивидуальный план. В первые 14 дней наставник вместе с наставляемым составляет индивидуальный план мероприятий по наставничеству — с этапами, сроками и ожидаемыми результатами.
Практическое обучение. Наблюдение за работой наставника, совместное выполнение процедур, разбор практических ситуаций, освоение документации и информационных систем.
Обратная связь. Регулярные встречи для обсуждения успехов и трудностей, корректировка плана при необходимости.
Итоговая оценка. Оценка готовности наставляемого к самостоятельному выполнению должностных обязанностей.
Оформление результатов. По итогам формируются Сведения о периоде прохождения наставничества, которые выдаются специалисту.

Формы наставничества

Индивидуальное. Один наставник работает с одним или несколькими наставляемыми.
Групповое. Наставник курирует команду молодых специалистов.
Дистанционное. Консультации и сопровождение с использованием онлайн-технологий.
Реверсивное. Молодой специалист делится с опытными коллегами актуальными знаниями — например, по работе в медицинских информационных системах, цифровых сервисах и новых технологиях.